viernes, 4 de abril de 2014

Ejecución del trabajo

En este post os voy a comentar lo que hemos ido realizando a lo largo de este 2º trimestre. 

Todas las tareas que hemos realizado han sido: Artículo de opinión de la película La lengua de las mariposas, ficha técnica de la misma, preguntas sobre la película tipo entrevista, analizar escenas de la película, guión técnico de los seis vídeos correspondientes de la película, lectura de La Guerra de Amaya, Popplet, woices, booktrailer y post individuales. 

En mi grupo hemos ido realizando todas las tareas.
La tarea que más a gusto me he sentido ha sido la realizada en popplet porque no he tenido ningún problema, ha sido entretenida y no ha sido pesada de hacer. 

En general no me ha resultado ninguna muy complicada, todas requieren su esfuerzo para hacerlas.

En las tareas individuales que he realizado creo que las he llevado a cabo hasta el final y bien. 

En los trabajos grupales nos hemos repartido bien las partes que hemos tenido que hacer cada miembro. 
El ambiente del grupo es bastante bueno y estamos muy a gusto trabajando.

He aprendido a lo largo del curso lo dura que ha sido la guerra, lo malo que es pasar hambre. También he aprendido a usar algunas aplicaciones que anteriormente no sabía ni que existían como por ejemplo el Woices.

En conclusión, a pesar de que este trimestre ha sido muy largo ha estado entretenido y me siento a gusto con el trabajo realizado tanto individual como en grupo.

viernes, 7 de marzo de 2014

La dura realidad

En este post os voy a hablar del libro de La guerra de Amaya. Esta novela la hemos trabajado en clase y la hemos leído entre todos. 




Esta lectura la hemos realizado de forma diferente, porque nos hemos repartido los capítulos y cada uno ha dinamizado una parte. Nos hemos preparado los episodios y hemos hecho una tertulia.

El episodio que más me ha gustado ha sido el último capítulo Las cartas, porque aquí Amaya la protagonista recibe las cartas de sus hermanos que hace tiempo que no sabe nada de ellos.
El episodio que menos me ha gustado ha sido La despedida. En este capítulo los cuatro hermanos se despiden para irse a otro lado a vivir lejos de su familiares. 

Lo que más me ha impresionado ha sido lo duro de la época, la guerra civil, la segunda guerra mundial...

He aprendido como poder sobrevivir en esa época. 

Mi vida durante una guerra civil sería bastante dura. Sería más duro para mis padres porque verían que no pueden alimentar a sus hijos.

Yo me llevaría a un exilio a todas las personas que quiero y que me importan.

Los que se quedan también viven de alguna manera el exilio, porque a veces te echan de tu propia casa porque si te cae una bomba a tu casa te tienes que ir.

Por último deciros mi opinión personal sobre este libro, me ha gustado bastante y ha estado bastante interesante esta lectura. El final no me ha gustado mucho porque me ha faltado algo más y que debería de haberse visto de nuevo toda la familia. 


martes, 4 de febrero de 2014

Revisando nuestros guiones

En este post os voy a comentar el trabajo que hemos realizado durante una semana en clase. 

Este trabajo ha consistido en realizar un guión técnico de algunas escenas de la película La lengua de las mariposas. Sus ángulos, sus planos, el sonido, las secuencias y el tiempo. 

Mi grupo está compuesto por cuatro compañeros: David, Achraf, José Joaquin y Esther. 

Hemos tenido que analizar seis escenas. Cada uno ha realizado una escena. En mi caso he realizado la escena 3. El primer vídeo era el más largo y lo hemos hecho entre todos los del grupo. 

Al principio me resultó bastante difícil, no entendí exactamente lo que había que elaborar, pero conforme lo iba haciendo me iba resultando más fácil. 

Lo que más me ha costado ha sido identificar cada plano. He aprendido a identificar los tipos de planos y ángulos. 

De momento en el grupo nos hemos organizado bastante bien entre todos. A pesar de que una compañera no ha podido realizar su parte.  

En conclusión, la tarea realizada ha salido bastante bien y espero que os guste.

Un saludo. 


  

viernes, 17 de enero de 2014

El trabajo en grupo

En este post os voy a comentar un trabajo que hemos realizado en clase durante dos días. 

Ha consistido en comentar 6 escenas de la película La lengua de las mariposas. Lo hemos realizado en grupos y lo hemos trasladado a un google presentación. Esto lo comentaremos en clase para explicar cada escena a nuestros compañeros.

Los trabajos que realicemos a partir de este momento contando este, será con un nuevo grupo diferente al de la primera evaluación. Lo forman cuatro de mis compañeros: Achraf, Esther, David y José Joaquín. 

En este grupo me siento más a gusto trabajando y hay un ambiente diferente para mejor. 
Nos hemos entendido bastante bien. Nos hemos distribuido de manera que cada uno hace una diapositiva y después de la misma manera lo exponemos.

Voy a insertar el trabajo que he explicado anteriormente titulado por nosotros: Analizando escenas.


viernes, 10 de enero de 2014

Articulo de una película

La película de La lengua de las mariposas es del director José Luis Cuerda. Está basada en algunos cuentos de ¿Qué me quieres amor?

La historia transcurre en un pueblo gallego en el año 1936. 
Moncho es el protagonista, un niño de 8 años. Tiene miedo de ir a la escuela porque piensa que el maestro le va a pegar. Pero él se lleva muy bien con el maestro Don Gregorio y aprende muchas cosas. 
Por otro lado, el padre de Moncho era rojo, es decir, comunista y la madre era creyente.

El 18 de julio hay una guerra en la que el maestro y mucha más gente del pueblo se los llevan los nacionales.
Cuando esto ocurre el pueblo se revoluciona y todos van a la plaza del pueblo a ver como se llevan a todos los rojos o gente de izquierdas.

Lo que a mí llama la atención de la película es la forma como se llevan a todos los rojos por su manera de pensar, eso indica que no hay libertad de pensamientos en aquella época. 

Para finalizar mi opinión sobre esta película es que tiene dos partes, una parte más dulce y bonita que es la relación que se establece entre el niño y el maestro que es de amistad y confianza y otra parte que es cuando al maestro se lo llevan y obligan al niño a insultarle, esto es bastante cruel. También me sorprendió la forma que enlazaron que Carmiña fuera la hermana de Moncho. 
Pero por lo general me ha gustado bastante la película.

Mi puntuación sobre un 5 es 4, me parece bastante interesante de ver y la recomiendo para que la gente la vea ya que se aprende bastante y no es nada aburrida.
Ficha técnica de una película 


miércoles, 18 de diciembre de 2013

Realizado en este trimestre

En este post voy a explicar y a comentar mi trabajo hecho y vivido en este trimestre dentro del proyecto de clase.

Uno de los últimos trabajos realizados en clase ha sido crearnos un Smore, una herramienta que nos ha servido para ir enlazando todos los trabajos realizados en un mismo panel.

Os voy a explicar las tareas que hemos realizado y como me han ido pareciendo.

La primera tarea que hicimos fue la Guía de lectura, donde tuvimos que ir contestando a preguntas sobre los tres cuentos de Manuel Rivas. Esta tarea se me hizo un poco cuesta arriba porque no ha sido tan entretenida como otras.

Lo segundo fue realizar un Popplet, para organizar los personajes principales y secundarios de cada cuento, describiendo a los personajes físicamente y psicológicamente. 

Lo siguiente que realizamos fue Google Maps, para ir siguiendo un recorrido de lugares aparecidos en las historias. En ésta me hice un poco de lío al principio con el mapa, pero después le cogí el truco y lo realicé sin problema.

Para organizar el tiempo de cada cuento utilizamos la aplicación de Timetoast (línea del tiempo) en la que por meses, años y siglos se ordena toda la información.

Otra fue grabar los resúmenes de los cuentos en Spreaker, nunca lo había hecho pero me salió bastante bien para ser la primera vez.

La última actividad fue realizar fotos que representasen los temas principales de los tres cuentos con la aplicación de Animoto. Esta tarea realizada fue la más divertida para mí y la más graciosa de todas.

En general las tareas que hemos realizado este trimestre han estado bastante bien y han sido por lo general bastante entretenidas. Espero que el siguiente trimestre sea aún mucho mejor.


miércoles, 27 de noviembre de 2013

Relato de Un saxo en la niebla

En este post voy a comentar uno de los tres relatos que hemos leído en clase, ya que esto está dentro de nuestro proyecto de trabajo. 

Los tres cuentos que hemos leído han sido La lengua de las mariposas, Carmiña y Un saxo en la niebla, que es el que yo he elegido para hacer en este post. 

En primer lugar, voy a comentar un poco los personajes principales y secundarios, cómo y cuándo transcurre la historia, de qué trata y por último daré mi opinión personal. 

La historia transcurre en La Coruña, Galicia, en el año 49. Trata de un joven de 15 años, al que un amigo de su padre le regala un saxo, ya que se va a América a mejorar sus condiciones de vida. El joven se interesa y empieza a dar clases de música para aprender a tocar el instrumento. Un día cuando sale de clase, se paró ante un escaparate de calzados, un hombre al verlo con el saxo le propone entrar en su orquesta y él acepta. Esta orquesta se dedica a tocar por los pueblos. 
Su primer debut fue en Santa Marta de Lombás. La gente del pueblo los recibieron muy bien, como héroes. 
El joven se hospedaba en la casa de Boal, el alcalde del pueblo. El alcalde estaba casado con una niña muchísimo más joven que él, apodada la “Chinita”. El niño cuando la ve bien por primera vez siente un flechazo. La Chinita mudita, con el pelo recogido en una trenza y con ojos rasgados lo enamoró. Esto es mutuo, los dos sienten ese llamado amor a primera vista. 
En la noche de la verbena el joven no sabe tocar muy bien el saxo. Pero allí estaba ella mirándolo con sus ojos rasgados. Él de repente, al verla a ella, empieza a tocar como un negro, como dios, imaginando su vida perfecta con ella. 

Por último decir por qué mi elección de este cuento. Sobre todo he elegido este, porque de los tres es el que más he entendido y el que mejor podía elegir para comentarlo. Me gusta el flechazo que sienten los dos protagonistas, aunque en mi opinión el amor a primera vista no existe.



El flechado de amor tarda un segundo en darle al joven