En este post, quizá el último del curso, os voy a comentar todo lo realizado y como empezamos a trabajar de esta manera, es decir, cómo empezamos a trabajar por proyectos.
En principio la profesora nos comentó que si queríamos trabajar por proyectos y nos explicó en qué iba a consistir. Había muchas diferencias respecto a la forma tradicional. Una de las diferencias era que no había exámenes ni libro de texto, pero eso no significaba que no tuviéramos que trabajar diariamente y seguir el ritmo. Pero tuvimos que comprometernos, no sólo de palabra sino con una especie de “contrato” en el que voluntariamente accedimos a trabajar por proyectos o no.
Lo primero fue crear un blog individual en el que hemos ido poniendo todo lo que hemos ido realizando en clase.
A continuación os voy a comentar todo lo realizado en clase y la sensación que me ha producido.
En primer lugar fue ver un el corto de Alma. Este corto fue bastante interesante y entretenido ya que el título tiene un doble sentido y ella, la protagonista, se queda atrapada en su alma.
Posteriormente vimos los tres cuentos de ¿Qué me quieres amor? de Manuel Rivas que son: La lengua de las mariposas, Un saxo en la niebla y Carmiña, utilizando los aparejos 2.0, aplicaciones en la web. En ellos estudiamos los personajes mediante Popplet. Estructura y argumento, donde hicimos un documento de los resúmenes de los tres cuentos y grabados en Spreaker. Espacios, lugar donde suceden los hechos usando Google Maps. Fechas históricas con Timetoast. Por último, los temas principales de los tres relatos, trabajados y reflejados en un vídeo que hicimos representando los temas en Animoto.
Hemos visto la película La lengua de las mariposas del director José Luis Cuerda basada en los cuentos que he nombrado anteriormente. De la cual hicimos un guión técnico de algunas escenas. Esta película me gustó bastante, me pareció bastante interesante y en ella se ve reflejada la poca libertad de expresión que había antes respecto a los temas políticos.
Luego realizamos la lectura del libro La guerra de Amaya del escritor Vicente Muñoz Puelles, basada en hechos reales, en la que los hermanos de la protagonista viven el exilio. La Guerra Civil fue muy dura, muertes injustas y exilios. Gente que lo pasaba muy mal porque se tenía que separar de su familia para poder sobrevivir. Fue una época de mucha hambre.
Estas historias no están tan lejos de nosotros cómo podemos pensar y se ve manifestado en nuestros retazos de memoria donde familiares de nuestros compañeros nos cuentan su vivencia directa o indirectamente en la Guerra o la posguerra. También hemos vivido el exilio de una compañera, María, que en este caso no fue por temas políticos sino por temas familiares.
En la lectura, trabajamos con Popplet sus personajes, Timetoast que ha sido la que menos me ha gustado respecto a aplicaciones, porque no me ha llamado la atención y Woices que fuimos grabando ecos sobre los sitios en los que los personajes iban viviendo.
Sobre los temas de la novela hicimos cada grupo un booktrailer. Este trabajo es el que más me ha gustado de todos, porque ha sido diferente, entretenido e interesante.
Lo último que vimos fue la película El laberinto del fauno, del director Guillermo del Toro, que transcurre en la posguerra.
No todo acaba en la Guerra Civil, sigue la posguerra, el hambre y el sufrimiento de sacar a toda a una familia adelante, porque siempre es el pueblo llano el que suele salir perdiendo y el que más sufre.
En conclusión, todo el trabajo realizado durante el curso ha sido un gran esfuerzo, pero ha merecido la pena nuestro trabajo, para mostraros nuestra publicación del fanzine Tiempo atrás.
Espero que os guste.
